Kadang, mahasiswa suka bingung hubungan antara belajar, media dan sumber belajar. Mungkin perlu dicarikan analogi yang logis tentang hal tersebut, kali ... mudah-mudahan membantu. Pertama, coba kita pahami dulu apa itu BELAJAR. Definisi belajar yang paling sy suka adalah definisi dari Mbah Driscoll. Ia mengatakan bahwa: Learning is a persistent change in capability as a result of learner's experiences and interaction with the world. Karena sy Moslim, definisi ini dalam Al-qur'an telah tercantum. Ada begitu banyak ayat yang diakhir dengan kata supaya kamu berpikir dan didahului dengan kalimat yang mengatakan aku ciptakan langit dan bumi, segala alam sisinya dan lain-lain. Jadi belajar terjadi ... Read more »

Berbicara strategi pembelajaran, pada dasarnya bicara tentang bagaimana memilih, menentukan metode dan media serta meramukeduanya dalam suatu kondisi tertentu menjadi suatu strategi pembelajaran yang efektif dan efisien untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan. Jadi, preskripsi alias resepnya adalah begini: Untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu (kalo ngacu ke domain menurut Bloom: kognitif, psikomotorik, afektif atau kombinasi semuanya); Dengan kondisi tertentu (baik karakteristik siswa tertentu, maupun kondisi lingkungan, sekolah, sosial, budaya dan lain-lain); Kombinasi metode dan media apa saja yang paling tepat untuk mencapai tujuan pembelajaran tersebut secara efektif, efisien dan menyenangkan tentunya. Resep tersebut diatas sebenarnya diadaptasi dari resep yang dikemukakan oleh Reigeluth. Kemudian, di ... Read more »

Presiden SBY dalam pembukaan Temu Nasional 2009 di Jakarta, 29 Oktober 2009, menyatakan, Saya minta Menteri Pendidikan Nasional untuk mengubah metodologi belajar-mengajar yang ada selama ini. Sejak taman kanak-kanak hingga sekolah menengah jangan hanya gurunya yang aktif , tetapi harus mampu membuat siswanya juga aktif. (Kompas, 30 Oktober 2009) Inilah yang ditunggu-tunggu. Lihat tulisan saya ketika mata pelajaran hanya menjadi tujuan atau guru: suteradara atau pemain utama? Rasanya ini perintah yang bagus dari Presiden ke Mendiknas. Pati saya agak pesimis. Kenapa? karena ide ini, bukan ide baru. dulu pernah ada ide seperti ini dengan nama CBSA (Cara Belajar Siswa Aktif, bukan Catat Buku ... Read more »

Adalah M. Suzanne Donovan, John D. Bransford, dan James W. Pellegrin melakukan survey hasil-hasil penelitian terkait dengan bagaimana siswa belajar dan apa implikasinya terhadap pembelajaran di kelas. Semuanya ia tuangkan dalam satu buku berjudul, "How People Learn: Bridging Research and Practice". Penelitian tersebut menghasilkan beberapa temuan kunci sebagai berikut: Students come to the classroom with preconceptions about how the worldworks. If their initial understanding is not engaged, they may fail to grasp the new concepts and information that are taught, or they may learn them for purposes of a test but revert to their preconceptions outside the classroom. (Siswa datang ke ... Read more »

Tahukah Anda? Korea Selatan dulu tahun 1960-an pasca perang sudara adalah negara yang miskin. Sangat miskin, bahkan nasibnya banyak tergantung dari PBB, Indonesia, Vietnam, Malaysia dan negara lain di Asia, Eropa dan Amerika. Tapi, kini Korea telah menjadi salah satu negara yang paling maju dan sejahtera di Asia, Jepang sekalipun sebagai bekas penjajahnya mulai tersisihkan. Apa rahasianya? Hari ini sy mendapat materi kuliah tentang ubiquitious learning sebenarnya. Tapi saya tertarik untuk berbagi pengetahuan tentang rahasia tersebut. Ternyata kuncinya sederhana: Reformasi pendidikan melalui perubahan sistemik (holistik) plus investasi yang sangat massif tapi terseleksi dan terencana dengan matang didukung oleh kepemimpinan yang ... Read more »

Hari ini, 26 Agustus 2009. saya diundang oleh Fakultas Sains Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah untuk bicara pembelajaran efektif. Waduhhhhhhhh, bingung juga. Karena yang ini pesertanya adalah dosen, sementara saya sendiri statusnya adalah dosen luar biasa dan dosen muda dari sisi pengalaman mengajar. saya biasa bicara startegi pembelajaran dengan memanfaatkan TIK untuk konsumsi guru, bukan untuk para dosen. Tapi tak apa lah, sekedar berbagi pengetahuan dan sedikit pengalaman nyata pribadi dalam melaksanakan blended learning di jurusan teknologi pendidikan, FIP, UNJ. Dalam pertemuan tersebut saya bicara tentang gambaran contoh pembelajaran abad 21 di perguruan tinggi. Beruntung masih punya dua contoh video ... Read more »

Alhamdulillah, tidak seperti zaman dulu ketika saya kuliah S1 di tahun 1994 - 1999, bahwa di jurusan teknologi pendidikan mulai berkembang yang namanya penelitian pengembangan atau lebih jelasnya penelitian desain (perancangan) dan pengembangan (design and development research). Bahkan saya dengar di jenjang S2 juga sudah mulai banyak dilakukan. Ini merupakan kabar gembira tentunya, karena ranah penelitian sudah mulai melebar dan tidak hanya didominasi dengan penelitian kuantitatif yang itupun hanya metode ekpserimen dan korelasi yang lebih mendominasi. Ini merupakan antecedant yang baik agar ke depan berbagai aktifitas ilmiah baik yang berisfat penelitian, evaluasi dan atau pengembangan akan semakin semarak sehingga memberikan ... Read more »

Siapa yang tidak kenal dengan Robert Gagne. Ia adalah seorang ahli psikologi pendidikan dengan teorinya yang terkenal yaitu Condition of Learning. Teorinya menjelaskan tiga hal, yaitu taksonomi hasil belajar, kondisi belajar khusus, dan 9 peristiwa pembelajaran. Mbah Bloom, mengkategoikan taksonomi hasil belajarnya kedalam tiga ranah, kognitif, psikomotorik dan afektif. Taksonomi ranah kognitif dibuat sendiri oleh Bloom, sementara ranah afektif dibuat bekerjasama dengan Masia dan ranah psikomotorik dibuat bersama Simpson. Beda dengan Bloom, Mbah Gagne mengkategorikan taksonomi hasil belajar dalam lima komponen, yaitu: informasi verbal, keterampilan intelektual, strategi kognitif, sikap, dan keterampilan motorik. Jadi, tiga ranah dalam taksonomi Bloom tercakup semua disini. ... Read more »

B = L. ha ha ha :), mana bisa B sama dengan L. Tentu saja bisa, karena dengan B alias Blogging membuat kita L alias learning. Tidak percaya, segera Anda buktikan dengan cara "NgeBlog" mulai saat ini juga. Dalam konteks Islam ada hadits yang mengatakan, "TUNTUTLAH ILMU SEJAK DALAM BUAIAN SAMPAI KE LIANG LAHAT". Kira-kira begitu. Artinya apa, agama, saya kira agama apapun menuntut kita untuk belajar terus sepanjang hayat. Kalo kata orang kulon mah Long Life Learning lah namanya. Dalam konteks Islam juga, yang namanya sumber belajar atau sumber ilmu itu, ketika kita nanti keluar dari alam dunia yang fana ... Read more »

Hari ini saya sngat curious sekali dengan isu resources based learning. Sulit cari literatur cetak, memang. Apalagi di negeri kita ini, he he he he. Untung ada mbah GooGLe yang memabntu kita mencari informasi. So, saya buka google dan search info dengan keyword seperti ini : resources based learning filetype:pdf. Ketemu deh beberapa sumber dengan format file pdf. Sengaja saya tunjukkan cara searching dengan teknik seperti itu, agar kawan lain tahu trik mencari informasi, bagi yang belum tahu. Kenapa saya gunakan, "filetype:pdf" agar info yang muncul adalah semua format file pdf, gitcuuuuuu Pendek cerita, ketemu deh hasil evaluasi tentang pemanfaatan online ... Read more »