Tanggal 2 Nopember ini, adalah kebahagiaan kembali bagi saya karena dapat bertemu dengan TPers Universitas Pendidikan Ganesha, Buleleng, Bali dalam rangka Seminar Nasional Peningkatan Teknologi Pendidikan menuju Pengembang Teknologi Pembelajaran yang Profesional. Kali ini saya ingin berbagi tentang posisi dan peran teknolog pembelajaran dalam dunia pendidikan khususnya dalam konteks Indonesia tentunya. Ada beberapa issu yang saya angkat dalam seminar tersebut. Pertama, pertanyaan tentang siapakah kita? Dalam hal ini teknolog pembelajaran itu bidang garapannya apa saja. Namun, issu ini saya "keep" dulu untuk dijadikan sebagai kesimpulan alias penutup. Issu utama yang saya angkat adalah dimulai dari fenomena atau problematika penerapan ICT ... Read more »

Alhamdulillah, tidak seperti zaman dulu ketika saya kuliah S1 di tahun 1994 - 1999, bahwa di jurusan teknologi pendidikan mulai berkembang yang namanya penelitian pengembangan atau lebih jelasnya penelitian desain (perancangan) dan pengembangan (design and development research). Bahkan saya dengar di jenjang S2 juga sudah mulai banyak dilakukan. Ini merupakan kabar gembira tentunya, karena ranah penelitian sudah mulai melebar dan tidak hanya didominasi dengan penelitian kuantitatif yang itupun hanya metode ekpserimen dan korelasi yang lebih mendominasi. Ini merupakan antecedant yang baik agar ke depan berbagai aktifitas ilmiah baik yang berisfat penelitian, evaluasi dan atau pengembangan akan semakin semarak sehingga memberikan ... Read more »

Hotel Horison, Bekasi, 20 - 22 Maret 2009 Hmmmm kata Pak Ade, kita ini ketahuan bukan orang yang sudah sejahtera. Nyatanya, ari sabtu and minggu masih aja kerja cari duit. Ha ha ha, secara gitu lho, ternyata saya belum MERDEKA, masih dijajah oleh kerjaan.... :) Be te we terlepas dari itu semua, kita-kita saatitu sedang workhsop nyusun panduan dan instrumen monitoring dan evaluasi untuk diklat jarak jauh yang sedang kami rintis bekerjasama dengan Pusdiklat Teknis Keagamaan Departemen Agama. Ini dia website e-learningnya : http://djj.pusdiklatteknis.depag.go.id Secara, dalam workhop tsb ada sedikit debat kasur, mengenai konsep monitoring and evaluation. ha ha ha, namanya juga workshop, ... Read more »

Kita ketahui bahwa ada satu model desain pembelajaran yang lebih generik sifatnya yaitu model ADDIE (Analysis-Design-Develop-Implement-Evaluate). Apa sajakah kegiatan yang harus kita lakukan dalam setiap langkah mulai dari tahap Analisis sampai Evaluasi? dan apakah outputnya? Mari kita jawab satu persatu disini: Langkah 1: ANALISIS (ANALYSIS) Tahap analisis merupakan suatu proses mendefinisikan apa yang akan dipelajari oleh peserta belajar. Maka untuk mengetahui atau menentukan apa yang harus dipelajari, kita harus melakukan beberapa kegiatan, diantaranya adalah melakukan needs assessment (analisis kebutuhan), mengidentifikasi masalah (kebutuhan), dan melakukan analisis tugas (task analysis). Oleh karena itu, output yang akan kita hasilkan adalah berupa karakteristik atau profile calon ... Read more »

Evaluasi kelompok kecil adalah evaluasi yang dilakukan terhadap sekelompok siswa yang mengevaluasi media pembelajaran yang belum selesai. Evaluasi kelompok kecil merupakan salah satu bentuk evaluasi formatif yang paling populer dan biasanya dilakukan setelah review ahli dan evaluasi satu-satu. Evaluasi ini bertujuan untuk menghasilkan saran revisi lebih lanjut. Penggunaan kelompok kecil siswa membedakan ciri evaluasi kelompok kecil evaluasi satu-satu, dimana keduanya menggunakan siswa sebagai sumber data utama. Berbeda dengan evaluasi satu-satu, evaluasi kelompok kecil berfokus pada data-data tentang performa siswa guna menegaskan revisi sebelumnya serta menghasilkan rekomendasi revisi yang baru sebelum uji lapangan. Read more »

Evaluasi satu-satu adalah evaluasi yang melibatkan seorang siswa untuk mereview versi kasar media pembelajaran yang sedang dikembangkan dengan didampingi oleh seorang evaluator. Evaluator duduk bersama siswa ketika siswa menggunakan/wereview media pembelajaran, mengamati bagaimana siswa tersebut menggunakan media pembelajaran, mencatat komentar siswa, bertanya kepada sisiwa selama dan setelah penggunaan oleh siswa. Siswa juga biasanya akan diminta untuk menyelesaikan pre dan post test untuk mengukur efektifitas hasil belajar dengan menggunakan media tersebut. Read more »

Beberapa hari sebelumnya ada mahasiswa chatting dgn saya menanyakan tentang evaluasi formatif. Saat itu saya sedang belajar membuat blog pribadi. Kebetulan, untuk memperkenalkan konsep evaluasi formatif saya minta mahasiswa tersebut untuk mereview blog yg sedang saya kembangkan dan memberikan masukan. Read more »

[evaluasi formatif] [bentuk evaluasi formatif] [expert review] [one-to-one evaluation] [small group evaluation] [field test] Apa yang dimaksud dengan evaluasi formatif? Scriven (1991) mendefinisikan evaluasi formatif adalah suatu evaluasi yang biasanya dilakukan ketika suatu produk atau program pembelajaran tertentu sedang dikembangkan dan biasanya dilakukan lebih dari sekali dengan tujuan untuk melakukan suatu perbaikan. Sementara Weston, McAlpine dan Bordonaro (1995) menjelaskan bahwa tujuan evaluasi formatif adalah untuk memastikan tujuan yang diharapkan dapat tercapai dan untuk melakukan perbaikan (improvement) suatu produk atau program pembelajaran. Hal yang senada juga dinyatakan oleh Worthen dan Sanders, (1997). Mereka menyatakan bahwa evaluasi formatif dilakukan untuk memberikan informasi evaluatif ... Read more »

Uwes A. Chaeruman. Lahir di Rangkasbitung, 11 Maret 1974. Memperoleh gelar Sarjana dan Magister dalam bidang Teknologi Pendidikan dari Universitas Negeri Jakarta (UNJ. Bekerja sebagai staf Bidang Teknologi Informasi di Pusat Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan (Pustekkom), Departemen Pendidikan Nasional. Aktif mengajar sebagai Dosen Luar Biasa pada Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan, UNJ. Juga mengajar di Program Studi Teknologi Pendidikan Pascasarjana Universitas Assyafiiyah, Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Indonesia Maju. Beberapa mata kuliah yang diampu antara lain Desain dan Pengembangan Sistem Instruksional, Desain Pelatihan, Learning Organization, Human Performance Technology, Evaluasi Media Pembelajaran, dll. Sekarang seneng blogging, diantaranya: teknologipendidikan.net, blog yang dikhususkan sebagai ... Read more »